Die Arbeitsgruppen des MFT – hier bündeln wir Expert:innenwissen

Ausschuss Lehre

Unter dem Vorsitz von Prof. Dr. Martina Kadmon (Augsburg) diskutieren im Ausschuss Lehre Vertreter:innen der Universitätsmedizin in regelmäßigen Abständen über aktuelle Themen der Lehre und bereiten wichtige Impulse für Politik und Öffentlichkeit vor. Um die Themen gezielt bearbeiten zu können, hat sich ein System aus Regionalvertreter:innen und Expert:innen bewährt.

Mitglieder Ausschuss Lehre

AG Kapazitätsrecht

Die Treffen der AG dienen dem Austausch über die neuesten Entwicklungen in der kapazitätsrechtlichen Rechtsprechung. Im Rahmen des Masterplans Medizinstudium 2020 und der Erarbeitung einer neuen Approbationsordnung hat die AG wichtige Impulse gegeben.

AG Prüfungen

Die AG Prüfungen hat sich u.a. zum Ziel gesetzt, die Medizinischen Fakultäten über positiv evaluierte Prüfungsformate zu informieren und den Einstieg in die Nutzung der Formate zu erleichtern. Dafür erarbeitet sie Handreichungen und organisiert Workshops. Anhand der entsprechenden Lernziele im NKLM erarbeitet sie Empfehlungen für geeignete Lehr- und Prüfungsformate. Außerdem berät die AG die MFT-Gremien bei Fragestellungen zu den diversen Prüfungen im Medizinstudium. Aktuell gehen Parcoursstationen zur PJ-Reife, die zusammen mit dem IMPP und der bvmd entwickelt wurden, in eine Durchführungs- und Evaluationenphase an den medizinischen Fakultäten, Fachbereichen und Hochschulmedizinen.

AG Kompetenzbasierte PJ-Ausbildung

Ziel der AG Kompetenzbasierte PJ-Ausbildung ist die kontinuierliche Verbesserung Handlungskompetenzen im Sinne der Anvertraubaren Professionellen Tätigkeiten (APT), die über das gesamte Studium erworben und im PJ gezeigt werden sollen. In der AG werden die Arbeiten an beispielhaften Logbüchern und Portfolios mit Feedbackmöglichkeit fortgesetzt.

AG Studierendenauswahl/Forum Studierendenauswahl

Das Forum Studierendenauswahl dient als Austauschplattform der Fakultäten zu Themen rund um die Studierendenauswahl für das Medizinstudium. Entsprechend der Vorgaben aus dem Staatsvertrag zur Hochschulzulassung werden strukturierte, standardisierte und transparente Verfahren diskutiert und insb. die Qualitätssicherung der eingesetzten Verfahren betrachtet.

AG MedizinDidaktikNetz

Das MedizinDidaktikNetz (MDN) erarbeitet seit 2010 Standards und ein Qualitätssicherungsverfahren für die Lehrqualifikation der Hochschullehrenden in der Medizin. Das Ständige Gutachtergremien des MDN führt Begutachtungen und Audits an den einzelnen Standorten durch. Weitere Themen sind die Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung und Anforderungen kompetenzorientierter Prüfungen.

AG NKLM-Weiterentwicklung

Die AG NKLM-Weiterentwicklung ist für die Planung und Koordination des Prozesses der NKLM-Weiterentwicklung zuständig. Auf dem Weg zur NKLM-Version 3.0 erarbeitet die AG unter Berücksichtigung fakultärer und weiterer Rückmeldungen zu den NKLM-Inhalten eine Entscheidungsgrundlage für die Katalogweiterentwicklung. Zu diesem Zweck setzt die AG auch Expert:innen-Gruppen ein. Darüber hinaus unterstützt die AG die Medizinischen Fakultäten bei der Umsetzung des NKLM durch Informationsmaterialien und -veranstaltungen sowie die Gründung des Netzwerks der „NKLM-Fakultätsbeauftragten“.

AG Interprofessionelle Ausbildung
Die AG Interprofessionelle Ausbildung stärkt die Zusammenarbeit zwischen Studiengängen der Gesundheitsberufe (z. B. Pflege- und Hebammenwissenschaft, Logopädie) sowie der Medizin und Zahnmedizin an den Medizinischen Fakultäten. Sie sammelt und bewertet Good-Practice-Beispiele interprofessioneller Ausbildung, identifiziert wirksame Schnittstellen und erarbeitet Empfehlungen zum nachhaltigen Ausbau interprofessioneller Strukturen. Zudem setzt sie Impulse, um die Bedeutung gemeinsamer Ausbildung im öffentlichen und politischen Bewusstsein zu verankern.

NKLZ-Redaktionsgruppe

Der Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatalog Zahnmedizin (NKLZ) wurde von der NKLZ-Redaktionsgruppe unter Federführung des MFT bis zum Frühjahr 2026 zur Version 2.0 weiterentwickelt und strukturell an den NKLM 2.0/2.1 angeglichen. Eingebunden waren Vertreter:innen der DGZMK, der VHZMK, der BZÄK sowie des IMPP als Gäste. Im nächsten Schritt sollen die mit der neuen ZApprO hinzugekommenen Lernziele der Querschnittsbereiche in den Katalog integriert werden. Diese sollen in enger Abstimmung mit dem IMPP und seinem Gegenstandskatalog sowie im Sinne des Constructive Alignments entwickelt und im Frühjahr 2027 verabschiedet werden.

Forum Forschung & Strukturen
Im Forum Forschung & Strukturen diskutieren Vertreter:innen der Medizinischen Fakultäten unter Leitung der beiden Präsidiumsmitglieder Prof. Dr. Bernd Weber (Bonn) und Prof. Dr. Blanche Schwappach-Pignataro (Hamburg) aktuelle Entwicklungen aus der Wissenschaftspolitik sowie deren strukturellem Umfeld. Das Format richtet sich an Forschungsdekan:innen, forschungsnahe Prodekan:innen und die entsprechenden administrativen Leitungsebenen der Medizinischen Fakultäten. Es findet quartalsweise statt, dreimal als Videokonferenz und einmal als zweitägige Präsenzveranstaltung in Berlin.

Themen, die im Forum besprochen werden, sind unter anderem:

• Interessenkonflikte
• Indikatorgestützte Mittelallokation (IMA)
• Transfer
• Klinische Prüfungen
• Wissenschaftlicher Nachwuchs, u.a. Clinician Scientist
• Gesundheitsdatennutzung
• Netzwerk Universitätsmedizin (NUM)
• Gesetze/Gesetzesvorhaben (z.B. WissZeitVG, Medizinforschungsgesetz)
• Tierversuche

AG Clinician Scientist
Die Mitglieder der UAG erarbeiten Handreichungen und Positionen zu Strukturen, Finanzierung und Rahmenbedingungen von Clinician Scientist-Programmen. Auf der Agenda standen bisher z.B. die Anerkennung von Forschungszeiten in der Weiterbildung zum Clinician Scientist, Zielpositionen, sowie Best Practice für Clinician Scientist-Programme.